Для достижения своей цели и выполнения основных задач в центре функционирует:

Отделение дневного пребывания, предназначенное для реализации индивидуальных программ социально-медицинской, социально-психологической, социально-педагогической реабилитации детей в дневное время ежедневно по рабочим дням в условиях центра.

Кабинеты специалистов:

Кабинет педагога-психолога

Психологическая реабилитация направлена на коррекцию психических функций (внимание, память, мышление), эмоционально-волевой сферы и коммуникативных навыков, личностных качеств и поведения.

Сенсорная комната

Оборудование сенсорной комнаты дает возможность результативно работать психологам, логопедам, педагогам. Занятия в комнате психологической разгрузки направлены на снятие мышечного и эмоционального напряжения, а также развитие ослабленных сенсорных функций. В коррекционной работе с гиперактивными, возбудимыми и  агрессивными детьми сенсорная комната является важным элементом. В процессе релаксации, при использовании различных световых и шумовых эффектов, ребенок расслабляется, успокаивается, нормализуется его мышечный тонус, снимается эмоциональное и физическое напряжение.

А если, наоборот, ребенок вял и пассивен? То занятия в сенсорной комнате с применением игр в сухом бассейне, со светящимся душем, зеркальным шаром помогают в тонизировании и растормаживании детей, в стимуляции всех сенсорных процессов (зрительного, слухового, тактильного), повышают мотивацию к деятельности.

Поэтому занятия в сенсорной комнате направлены на решение трех основных задач: релаксация, активизация и развитие

Логопедический кабинет

Учителями-логопедами проводится логопедическая коррекция. В ходе развития речи детей с ограниченными возможностями используется коррекция речевого дыхания, моторики артикуляционного аппарата, мелкой моторики рук, звукопроизношения. Применяются пальчиковая, дыхательная  и голосовая гимнастика

Кабинет творческой реабилитации

Социально-творческая реабилитация позволяет ребенку-инвалиду преодолеть стереотипы мышления и комплексы отчужденности, пробудить невыявленные творческие способности и почувствовать себя полноценной личностью.

Творческая реабилитация детей проходит в творческих студиях:

«Волшебная палитра», «Бумажная симфония»,  «Маленькие фантазеры».

Кабинет лечебной физкультуры

Движение — естественная биологическая потребность любого организма, особенно детского в период роста. Более того. Движение — обязательное условие для правильного формирования и функционирования детского организма.

Основная особенность методики детской лечебной физкультуры — сочетание общеоздоровительного и лечебного воздействия на организм. В комплекс лечебной физкультуры для малышей входит корригирующая гимнастика, развивающая и укрепляющая мышцы, связки и суставы, а также помогающая исправить некоторые функциональные отклонения опорно-двигательного аппарата в начальной форме: плоскостопие, искривление позвоночника с нарушением осанки и т.д. 

Для детей постарше в комплекс лечебной физкультуры включаются и дыхательные упражнения. На занятиях используются тренажёры, гимнастические палки, скакалки, мячи и т. д. Лечебная физкультура для детей обладает отличительными особенностями — большим количеством игровых упражнений, постепенным увеличение физической нагрузки. Тем не менее, главное — это регулярные и систематические занятия

Все социальные услуги в учреждении предоставляются в полустационарной форме социального обслуживания на основании Федерального закона № 442-ФЗ от 28 декабря 2013 года «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»